J OSE ANTONIO ENCINAS

Encinas nos dice:

"Así entendido, un régimen de enseñanza elimina de raíz el concepto de disciplina a base de obediencia. Considerada la escuela como un cuerpo colegiado donde estudiantes y maestros colaboran en una perfecta comunión de ideas y de propósitos, toda fricción desaparece. El maestro es el camarada de mayor experiencia que aconseja, guía y sugiere, pero no impone ni manda. La clase es un laboratorio, un museo o un taller donde se experimenta, se observa y se trabaja; ya no es la sala destartalada donde pontifica el maestro. Desaparece la tortura de las lecciones y los exámenes, puesto que no hay enseñanza clasificada, sino enseñanza utilizada. La mejor lección es un proyecto de trabajo, y el mejor examen su ejecución"

Dos anécdotas

1. Anécdota "El niño insoportable".-
   Un día llegó al colegio de José Antonio Encinas una señora con su hijo de 8 años de edad, diciéndole que esa escuela era "su última esperanza". El niño había sido expulsado ya de varias escuelas por "insoportable" y engreído. Se revelaba contra el maestro: no le hacía caso o peleaba con él. En todos los colegios habían tratado de enseñarle a controlarse corrigiéndolo todo el tiempo, poniéndole muchas reglas y dándole órdenes. El maestro Encinas le preguntó a la mamá sobre el comportamiento del niño tanto en casa como en el colegio. Ella le contó que no era un niño malo, sino travieso y juguetón como todos los de su edad pero que también era desobediente y "trompeador". En los colegios siempre lo castigaban por esos dos motivos. La madre además contó que era un niño de buenos sentimientos, cariñoso en la familia y que gustaba mucho de los animales. José Antonio Encinas conversó con él y le dijo: "Tú serás aquí nuestro mejor amigo. Puedes hacer lo que quieras en la escuela. Nadie te dará una orden; pero no podremos hacer nada ante las reacciones de tus compañeros cuando quieras imponerte por la fuerza". El niño quedó sorprendido por este recibimiento. Cuando llegó al salón de Tercer grado, todos lo recibieron en medio de gran alboroto, porque tenía fama de "trompeador". El Maestro Encinas indicó a los profesores que no le dieran ninguna orden, pero que lo vigilaran. En dos semanas ya se podían ver los cambios. Como no tenía órdenes ni reglamentos severos que cumplir, se sintió liberado. Sus compañeros fueron los que pusieron freno a sus peleas y el ambiente de amistad lo hizo sentirse en confianza. José Antonio Encinas dijo: "Este niño triunfó sobre sí mismo".
2. Anécdota "El niño herido".-
   El maestro José Antonio Encinas se fue con sus alumnos de excursión por los alrededores de Puno. Cuando estaban subiendo una cuesta muy escarpada, el maestro vio a un niño al que le sangraban los pies porque tenía los zapatos destrozados. Lo cargó y camino con él un buen trecho. Los alumnos más grandes imitaron el ejemplo y así llevaron a aquel niño - hijo de un obrero- hasta la ciudad. José Antonio Encinas dijo:
   "Prestar ayuda a los camaradas, tender la mano al débil, partir el pan que uno come no son obras de caridad, sino deberes sociales".
3. La institución educativa "José Antonio Encinas", tiene el alto honor de llevar el nombre del gran Maestro JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO, cuya reseña lo resumimos a continuación:
   Nació el 30 de mayo de 1888, en la ciudad de Puno, hijo de don Mariano Encinas y de doña Matilde Franco; hizo sus estudios primarios y secundarios en su tierra natal, sus estudios superiores los realizó en la Primera Escuela Normal, egresando como normalista, siendo nombrado Director del Centro Escolar de Varones e inicia el ensayo de la primera escuela nueva en el Perú. Posteriormente se dirige a Lima y egresa como abogado y se gradúa como doctor en jurisprudencia en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Fue elegido Diputado y en tres oportunidades Senador de la República, desarrollando una labor fundamentalmente al servicio de la educación y las clases populares y debido a ello es que fue deportado en tres ocasiones; en su periplo por diferentes países como expatriado dicta conferencias sobre diversos temas de interés mundial. En 1931 fue elegido como Rector de la Universidad Nacional de San Marcos. En 1947 patrocina la creación del Instituto de Experimentación Educacional en Puno y asesora el ensayo del Sistema de Organización Escolar por niveles de aprendizaje. También en 1957 es elegido Director del Instituto Indigenista Peruano y Presidente del Instituto de Lenguas Aborígenes. Durante su vida el Maestro Encinas Franco, escribió numerosas obras fundamentalmente en materia educativa, adelantándose en su época a lo que hoy en día desarrollamos en el nuevo enfoque educativo. El 30 de julio de 1958 sucumbe víctima del mal que hacía minar su salud.
   
   "El niño es el ser más incomprendido y el más conculcado de todos los tiempos. Todos los males que sufre la sociedad actual son consecuencia de nuestra incapacidad para comprender a los niños. Hay que prepararse para comprenderlos"

 

este video es muy especial para los alumnos del colegio

                                             jose antonio encinas maestro de maestros
 SUS OBRAS SON:

• Problemas del Profesor Nacional
• La educación y su función social en el Perú
• Contribución a una política tutelar indígena
• Causas de la Criminalidad Indígena
• Ensayo de escuela nueva en el Perú
• Juventud

•  Citando a Encinas
  “Habiendo quedado excluida la enseñanza libresca, la memoria era un factor secundario. El estudiante debía aportar un mayor número de elementos psíquicos, que por su naturaleza gozan de una gran complejidad. Tenían que pensar, razonar, juzgar, ejecutar, elaborar."
  
  "Toda la doctrina del colegio giró alrededor de conocer cada vez más al niño."
  
  "Preferible es no enseñar antes de imponer un conocimiento que previamente no ha sido elaborado por el estudiante"
  
  "Cuando los niños llevaban a paseo sus viandas, todas eran reunidas para el beneficio común, de esta suerte comprendían que la colectividad estaba por encima de todo egoísmo"
  
  "Todos los niños que se mueven alrededor de intereses creados por ellos mismos, son los que con mayor facilidad logran adquirir conocimientos en calidad y en cantidad"
  
  "Durante los paseos, en el colegio de José Antonio Encinas, los mayores cuidaban a los de menor edad. El encargo de vigilarlos, de cuidarlos y de responder de ellos era cumplido con verdadero compromiso"
  
  "Es fácil castigar, pero es difícil escuchar. A los niños hay que oírles siempre".
  
  José Antonio Encinas exige con firmeza que se le permita al alumno "ejercitar, con libertad, el derecho a agruparse, a resolver por propia voluntad multitud de cuestiones que le incumben ya sea individual o colectivamente"
  
  "Las ciencias naturales serán mejor entendidas y utilizadas cuando giren alrededor de la higiene pública y privada"
  
  "El trabajo manual y el dibujo no pueden aprenderse, sino cuando el alumno ve que el objeto salido de sus manos tiene un valor real y útil para la colectividad"